Característiques dels mitjans de comunicació

Característiques dels mitjans de comunicació

He volgut fer una comparació dels mitjans de comunicació partint principalment del temari lliurat per el professor. Agafant alguns dels punts que sortien en el text esmentat.

Trets comuns:

• Difonen missatge de forma simultània.
• Dirigits a un grup heterogeni, nombrós i dispers.
• Són mitjans de comunicació social.
• Ells venen a nosaltres.
• Contingut obert a tothom.
• Dirigits a una gran audiència de diferents cultures,educació, nivells de vida...
• Emissor individual -> Receptor passiu
• Busquen audiència per tenir beneficis econòmics a través de la publicitat.

Trets característics de cada mitjà de comunicació:

TELEVISIÓ

• Molta importància al llenguatge no verbal.
• Poc descriptiu.
• Poc elaborat textualment.
• Informació visual.
• La veiem normalment en espais tancats.
• Visualització global i social de la notícia.
• Esdeveniments en directe.
• Variacions contínues. (Es pot canviar la programació segons l’actualitat en aquell mateix moment.)
• Gratuit

PREMSA

• No hi ha llenguatge no verbal.
• Descriptiu (no es pot recolzar en imatges visuals)
• Llenguatge elaborat
• Poca informació visual
• Podem llegir en qualsevol lloc
• Visualització individual de la notícia (imaginació)
• Esdeveniments no són en directe, sinó de just abans d’imprimir el text.
• No poden variar el mateix dia.
• Normalment de pagament tot i que en trobem alguns de gratuïts.

RÀDIO

• No trobem llenguatge no verbal.
• Llenguatge descriptiu
• Llenguatge elaborat.
• No hi ha informació visual.
• Podem escoltar des de qualsevol lloc on arribi la senyal
• Visualització individual ( imaginació)
• Esdeveniments en directe
• Pot patir variacions en directe segons les notícies i l’actualitat.
• Gratuït.

Neus

(Activitat 1.4)

Comentant diferents punts!

Els mitjans tenen implicacions comercials

Tots els mitjans de comunicació generen contínuament diners gràcies a la publicitat, que contínuament bombardeja els espectadors, lectors o oients dels mitjans de comunicació. Les nostres noves societats han de conèixer aquesta realitat dels mitjans de comunicació per evitar poder ser estafats, o que caiguin en el consumisme exacerbat que moltes vegades produeix el bombardeig de publicitat.

Per altra banda, contínuament veiem que als programes de televisió surten escrits a baix per tal de que la gent envií missatges, o s’ofereixen concursos, falses promeses... en definitiva són estratègies per poder obtenir més diners. Però hi ha una gran part de la població que contínuament envia missatges als mitjans de comunicació, i molta d’aquesta població sol ser adolescent. Per això hem d’intentar educar als nostres joves, i que no caiguin en aquest error tant comú actualment.

Els mitjans contenen missatges ideològics i de valors

Actualment, i sempre, hi ha hagut molt debat obert sobre els missatges ideològic que poden arribar a donar els mitjans de comunicació. De fet, cada persona, depenent de la seva ideologia tria una cadena o un altre, o un diari o un altre.

No és el mateix veure una notícia TV3 que parli sobre Catalunya, que mirar la mateixa a una cadena castellana com pot ser Telecinco o Antena 3. Un dels exemple més alarmants i actuals, va ser les conseqüències que va tenir la xiulada per part del públic que assistia al partit de la final de la Copa del Rey. Per algunes cadenes va ser retransmesa en directe, en canvi, el Director d’Esports de TVE va decidir fer certes modificacions que li van comportar la seva destitució del càrrec ( Vegeu la notícia: http://m.publico.es/225495)

Les persones hem de estar educades per poder veure aquets missatges que contenen els mitjans de comunicació, per poder decidir i tenir esperit crític quan els localitzem. Tot i que per altra banda, els mitjans de comunicació també haurien de fer un esforç per retransmetre les notícies tal i com són, evitant manipular a l’espectador.

Neus

(Activitat 1.3)

El meu ús dels ordinadors i d'Internet!

Benvolguts!

Com a l’entrada anterior ja us vaig explicar l’ús que jo feia dels mitjans de comunicació de radio, premsa i televisió, en aquesta entrada us vull explicar l’ús que en faig jo d’Internet, i com aquest va arribar fins a la meva vida.

Principalment, vaig començar a conèixer Internet a través de l’escola. Ja que un dels professors ens explicava com funcionaven els ordinadors, com els podíem fer servir... tot i que eren molt lents i llavors jo realment no els necessitava tant com ara. Com que no li veia una utilitat, no en feia gaire cas i no tenia gaire interès per l’ordinador. Més tard,a casa vam començar a tenir ordinadors, i a l’escola cada cop demanaven més que els treballs fossin fets a ordinador.

Quan vaig començar la ESO, els professors ja demanaven més treballs a ordinador, i per tant vaig començar a fer un ús més apropiat de l’ordinador. Finalment, per mi l’ordinador va ser l’eina essencial per a estudiar, ja que la majoria de les feines que els mestres demanaven s’havien de fer a ordinador.

Actualment, l’ordinador és una eina diària per mi, que la faig servir diàriament tant per fer feina de la universitat, com per la meva feina, buscar viatges, consultar pàgines web, llegir premsa, buscar vídeos... i per una infinitat de coses. És una eina que contínuament utilitzo i que si no tinc la trobo a faltar enormement. Apart ja no és únicament tenir ordinador, sinó que quan no tinc Internet a casa, que es força sovint degut a les instal·lacions antigues que hi ha, trobo que falta alguna cosa.

Neus

(Activitat 1.2)